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【教研活动】有范儿的教师,有“聊”的课堂,智汇教学手段,力推课堂革命
2019-11-01 16:10   审核人:

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——记智能工程学院王瑞芳老师示范课


为提升教师的课堂授课能力,推动课堂革命,学校百万基金奖励老师示范课持续开展中。2019年10月23日下午,智能工程学院自动化教研室的王瑞芳老师在爱莲阁101录播教室开展了一堂以“根轨迹法的基本概念与绘制根轨迹法的基本法则”为主题的示范课,此次示范课由智能工程学院副院长李洁主持,智能工程学院全体专任教师参与此次示范课。

王瑞芳老师以自动控制原理为选题课程,此次示范课选题精准,是智能工程学院大多数专业需要学习的专业基础课程,具有普适性,讲解内容通俗易懂。

示范课伊始,王老师以一个简单的单位负反馈控制系统的实例为例,分析了根轨迹与系统性能的关系,强调了根轨迹图的重要性。随后王老师主要从三个方面展开了对根轨迹法基本概念的讲解,即根轨迹与系统性能的关系(为什么要讲根轨迹)、根轨迹的概念(什么是根轨迹)、根轨迹的条件方程(根轨迹的表现形式),并强调要利用根轨迹对系统进行分析(根轨迹的应用)。王老师针对轨迹方程,幅值条件和相角条件,强调了大学数学中复变函数的部分相关知识,注重基础理论的应用。

王老师在授课过程中采用多种方式,讲解过程从概念导入到概念解析,从方程到图像的数形结合,从数理推演到方法应用,课堂知识承载量大而不繁杂,推演精炼不冗余,循序渐近,层层引入,生动详实,注重教学方法和教学手段的灵活运用,选例经典,课堂气氛活跃,互动性强,激发了思维碰撞,示范观摩性强。为参与此次课程的教师做了良好的教学示范。

整堂示范课下来,王老师采用了“问题启发式”、 “案例导入式”、 “对比式”等行之有效的教学方法,课程结构清楚、层次分明,思路清晰、主题明确、内容简洁,举手投足,非常稳定有范,节奏轻快,板书规范清楚,PPT制作精美,吐字发音清晰,知识点讲解精准到位,真正做到有范儿的教师,有料的课堂,是值得全院老师学习的榜样。

示范课后,智能工程学院副院长李洁鼓励全体教师参与“如何提升课堂教学质量、推进课堂革命”的讨论,多位教师积极发言,交流自己的教学心得,其中新进教师陈璐提出的“课程中遇到其他相关专业的知识,如何把握讲解的难易程度,既跟进上课进度,又确保上课质量,使学生有收获”,学院经验丰富的李洁老师和张钰柱老师给出建议:先看学生之前有没有学过相关课程,如果学过,那就可以稍微提一下,如果学生没有学过相关知识,那就从应用的角度,注重理论知识与工程应用的巧妙结合,理论知识不必展开讲解,以免占用过多的学时。

此外,已经推出大规模在线开放课程的电气工程教研室晁晓洁老师,热情给大家分享线上视频课程中遇到的问题和经验,副院长李洁鼓励其他老师也能够积极去建设在线课程,响应国家教育部对“金课”建设的号召,建设优质课程资源。

最后副院长李洁倡导大家能够多多利用“学习通”、“雨课堂”等新的信息化教学手段,改进课程授课方式,积极推进课堂革命,使教学方法,教学方式紧跟智能时代的步伐。

撰稿:蒋冬政 曹强

摄影:刘

(智能工程学院)

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